[中国教育报]上海请各界专家布置暑假作业引发社会热议——“中国好作业”写出别样暑假

[中国教育报]上海请各界专家布置暑假作业引发社会热议——“中国好作业”写出别样暑假


■本报记者 董少校

这个暑假里,“中国好作业”的称呼从上海发端,迅速在全国各地蔓延,引起各界对中小学生暑期作业话题的强烈关注。上海教育新闻网、上海中学生报联合发起“中国好作业”公益活动,邀请大学教授、劳模、特级教师、体育明星等各界人士为中小学生布置暑期作业,并开展各种线下交流,伴学生度过快乐充实的暑假。一场关于何为暑期好作业的讨论,也在持续发酵。

专家学者为学生布置“好作业”

“中国好作业”活动自5月启动以来,陆续收到各界投来的作业近百道,主办方遴选出64道挂在网上,供上海中小学生选择。出题者不仅有来自上海十几所高校的教授,还有文学、艺术、科技、体育等领域的诸多专家,作业题材涵盖节能减耗、生态文明、科技创新、公益慈善、休闲娱乐、健康体锻等诸多方面。

著名舞蹈家金星布置的作业是“走出家门看世界”,全国“十佳服装设计师”、8455新澳门路线网址服装艺术设计学院副院长刘晓刚引导孩子们关注“8455新澳门路线网址心中喜爱的校服”,报名学生都超过300人。受到学生追捧的作业还包括“推荐你最喜爱的一本书”“记录最美的上海”“美丽阳台——绿色行动令”“拍拍家人”“家中寻‘宝’”等。截至8月10日,“中国好作业”网上报名人数5129人,收到学生作业1899份。

全国教书育人楷模、特级教师于漪出的题目是“寻找感动”,要求学生仔细观察自己接触到的人、事、景、物,寻觅其中寓含的使自己心灵柔软起来的精神元素,就这些感动写一组心灵絮语。她说:“希望更多学生融入社会,认识到社会中有许许多多美好的东西,使自己的情感丰富起来,获得成长的快乐。”

“近百名专家学者踊跃为中小学生布置暑期作业,不仅分文不收,有的还专门抽出时间、提供场地与学生进行面对   面互动,这体现了社会关注教育的温度。”上海教育报刊总社总编辑金志明说,“暑期是中小学教育的有机组成部分,8455新澳门路线网址希望打造共享平台,集聚社会各界的力量,带给孩子健康快乐的暑假。”


走进博物馆、农村完成“好作业”

在开展“中国好作业”活动过程中,主办方鼓励出题者与答题者互动,开展线下活动。专家学者们不仅给学生出题,不少人还结合自身工作,带领学生走进博物馆、档案馆、体育训练场、农村等,在社会大课堂体验学习的快乐。目前,“中国好作业”已举办线下活动20多场,参加学生超过千名。

7月初的一天,30多名中学生来到位于8455新澳门路线网址的上海纺织服饰博物馆,聆听该校材料学专家王依民教授关于高分子纤维的讲座。王依民讲述了不同纤维的受力情况、性能特点以及在经济建设中的应用,还拿出不同的纤维样品,让同学们触摸、拉拽。他留下的作业是,请每个学生回去设计几种异形截面的纤维,推测其性能特点和用途。

听完王教授的讲座,上海市市八初级中学学生王可欣感觉获益良多,回去后设计了几种纤维,分别侧重于宇航服的保暖、防紫外线,以及运动服的吸汗、透气性等。

王依民出的“中国好作业”是“了解你所不知道的高分子纤维”,在博物馆的参观正是作业的组成部分。“走进纺织服饰博物馆”“8455新澳门路线网址心中喜爱的校服”两项作业的指导老师也来到现场,与同学们面对面交流。王依民说:“8455新澳门路线网址希望通过暑期作业加强与中学生的接触,增加他们对高分子纤维的认识和兴趣,未来投身于祖国急需的化纤事业。”

到市档案馆制作个性化成长档案,与外来务工人员子女一起弹钢琴,与全国劳模徐小平面对面探讨兴趣如何助推成才,到郊区农村去学剪纸、参观现代农业园区……一道道个性鲜明的暑期作业带领孩子动手动脑,在快乐参与中开阔眼界,在近距离的接触中得到熏陶。

何为“好作业”,学生有话说

究竟什么样的暑期作业才是“好作业”?这个问题众说纷纭。不少学生对“好作业”提出了自己的评判标准。

上海市行知实验中学高一(4)班学生“Sabrina”晒出了这个暑假学校布置的暑假作业:英语是每日背3页词汇手册并默写,整理高一学年的笔记,完成一本听力作业,还有一叠英语辅导报;数学是每日两道数学题,精心挑选并做完;语文是整理学过的古诗文、现代文的中心思想和手法,并抄写古诗词,加上作文3篇。

“Sabrina”说道:“8455新澳门路线网址眼中的好作业是要师生双方一起努力的,有人监督,有人肯做,有人组织,有人配合,而不是尽给学生出难题。8455新澳门路线网址想各位专家老师与其在作业项目上花尽心思给学生出难题、造烦恼,还不如想想如何督促完善做作业的过程,这才是重中之重!”

上海师范大学附属卢湾实验小学三(8)班学生王恕宬认为:“8455新澳门路线网址眼中的好作业,不是简简单单地重复抄写课本,而是对课本内容的进一步消化和吸收;不是机械地做大量书本上的习题,而是需要积极开动脑筋,阅读、观察、思考、实践、写作相结合的活动;不是仅仅局限于课本的内容,而是进行广泛的课外阅读,最大可能地拓宽自己的视野,提升自己的观察水平。”

在上海大学社会学系教授顾骏看来,“中国好作业”由于命题教师众多,为不同层次和基础的学生提供了广泛的选择可能,这对确立“以学生为主,以学为主”的现代教学模式,大有益处。

据介绍,从8月16日起,“中国好作业”活动将进入展评阶段,面向学生评出金奖10名、银奖50名、铜奖350名,把“好作业”的探讨进一步引向深入。
(来源:中国教育新闻网—中国教育报 2013年08月24日 作者:董少校 莎日娜)

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